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最近课后跟家长聊天，发现一个挺有意思的事:
最近课后跟家长聊天，发现一个挺有意思的事: 小学阶段，大家普遍把数学抓得最紧。
奥数、提前学、刷题班，家长砸钱砸时间眼都不眨一下。数学是主科里的硬通货，小升初要看，中高考要看，怎么重视都不为过。
相比之下， 其他科目就没那么受宠了。
像英语基本靠校内和课下作业，家长普遍觉得“不难，以后再说”。语文更是随缘，焦虑的也就买点课外书和作文书看看。
看着没毛病对吧？但隐患也埋在这儿了。 小学阶
看着没毛病对吧？但隐患也埋在这儿了。 小学阶段英语欠下的账，等上了初中，全要血债血偿。
有位老师分享个真事。
她认识一孩子，小学奥数学得不错，校内一直拔尖。
英语小时候也启蒙过，读过绘本看过动画，养成了靠语境猜词的习惯。
平时考试单词不会，放语境里连蒙带猜也能混个中
平时考试单词不会，放语境里连蒙带猜也能混个中上。家长一看成绩还行，就 觉得英语这科稳了，彻底撒手不管。
结果到了初中，英语直接掉链子，阅读看不懂，听力跟不上，写作更是一塌糊涂，哪哪都是短板。
孩子学得吃力，几度想摆烂，家长在旁边急得团团转， 生怕中考被英语拖死 。
家长问： “明明小学英语还行，怎么一上初中就不行了？”
这事儿太正常了！
这事儿太正常了！
小学英语和初中英语，压根就不是一个物种。说句扎心的： 很多孩子初中英语掉队，根子早在小学就埋下了 。
小学英语词汇量要求低，词义单一，就算不认识，放句子里也能猜个大概。阅读也是简单的图文故事，趣味有余，难度不大。孩子混个中上，家长觉得“还行”，就以为这科拿捏了。
初中就不一样了。
阅读量翻倍，上来就是议论文、说明文—— 篇幅
阅读量翻倍，上来就是议论文、说明文—— 篇幅长、复合句多、逻辑也更绕 。语法不再是小打小闹，生词密度直接拉满，一词多义、词根词缀全招呼上了。
北京某区七年级英语阅读试题
政策方面， 新课标、新教材、新考试 对英语的要求已经变了。
一篇文章下来，考的不仅是孩子认不认识这个词，更是他的思辨能力、逻辑能力、文化理解能力和阅读流利度。
小学那点底子薄不薄，一上初中全给你试出来。
小学那点底子薄不薄，一上初中全给你试出来。
所以别等初中再着急！ 小学家长 现在心里就得有这根弦， 初中家长 也别慌，该补的赶紧补。
如果您的孩子对英语不感兴趣，词汇量薄弱、不愿意背单词，可以扫码 0.1元 领取一节试听课，感受下 1节课背30-40个单词
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那问题来了： 英语到底值不值得花大力气抓？
那问题来了： 英语到底值不值得花大力气抓？
它 规律性强、体系清晰 ，对大多数孩子都很友好。
第一 ，对基础薄弱的学生来说， 英语是最容易“补”上来的学科 。
数学没天赋，刷再多题也难突破，语文有时候需要靠玄学，付出和成绩可能不成正比。
但英语不一样， 只要肯下功夫，分数就一定给你
但英语不一样， 只要肯下功夫，分数就一定给你回报 ，花时间就能见效果，这是其他主科很难做到的。
第二 ，对中等生来说， 英语是拉开差距的关键 。
数学语文想提10分，难上加难，但英语词汇量一上去，阅读、写作、听力全跟着涨，提分效果立竿见影。
第三 ，对拔尖的学生来说，提前把英语搞定，后面就能 腾出大把时间冲刺数理化。
具体怎么抓？最朴实无华、也最管用的方法，就是
具体怎么抓？最朴实无华、也最管用的方法，就是： 死磕单词 。
单词就像盖房子的地基， 地基不牢 ，上面谈什么思辨、逻辑、文化理解， 全是空中楼阁。
前几天看到一个很形象的图，给大家看看：
你瞅瞅，词汇量不够，连题目都读不全，蒙都没法蒙。这哪是考阅读理解？纯属考你认不认识这几个字。
所以， 单词这场仗，再不想打也得打了。
所以， 单词这场仗，再不想打也得打了。
之前也和家长们聊过督促孩子背单词的路子，五花八门啥都有。
有段时间流行用软件背，百词斩啊、不背单词啊，倒是方便。但手机在手，谁能忍住不玩？ 一个看不住，孩子就刷视频去了 。
自己上阵盯着吧，又是个体力活。
背单词本来就枯燥，家长发音还不一定准，方法也
背单词本来就枯燥，家长发音还不一定准，方法也就停留在“听写”这一招上， 孩子写完转头就忘。
而且最多坚持十分钟，娃就开始走神——不是要喝水就是要上厕所，最后鸡飞狗跳， 单词没背几个，亲子关系先崩了 。
费家长不说，效果还差。
后来有家长给我分享了51Talk的单词课，说能把背单词这事“外包”出去，还有奇效。很多家长一听就来劲了，还有这种好事？
51Talk之前网上了解过不止一次，他们家外
51Talk之前网上了解过不止一次，他们家外教口语课不少学生上过， 听口这块反馈一直不错 ，所以多少有点信任基础。
这次他们搞了个专门背单词的 1对1直播课 ，主打“速记”。号称 一节课能高效拿下30到40个单词 。
品牌方那边给了一批试听名额， 一毛钱，基本等于白送 。
孩子适不适应、喜不喜欢，空口白话说了没用，自己上去试一节最直接。名额一共 200个 ，有需要的家长可以 先扫码占个坑 。
1对1单词速记课
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1节课掌握30-40个单词
200个名额 ，先到先得！
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说实话，一开始很多家长也半信半疑： 背单词这
说实话，一开始很多家长也半信半疑： 背单词这事儿能玩出什么花来？不会是智商税吧？
但几节课跟下来，发现 确实有点门道 。
几个学生普遍反映英语小测成绩的确是涨了不少，有家长挨个考了一遍课上学的单词， 听写正确率能稳在95%以上 ，还真有点神奇。
对于这个课的设置，归纳下来有这么几个点。
模式科学，背了能记住
模式科学，背了能记住
鸡过英语的家长们都知道，没鸡过的应该也听说过——背单词这事，难的不是背下来，而是背了之后不忘，考试的时候能精准想出来。
人的大脑会先快后慢地遗忘新知识，所以复习的时间点特别关键。说白了就是需要重复， 通过大量且科学的重复，把短期记忆变成长期记忆 。
51Talk的课程设置就是这个路子：在课前、课中、课后这三个最关键的阶段都践行 科学重复 的原则，把短期记忆熬成长期记忆，最后牢牢记住。
① 课前先测评 。老师不会一上来就带着孩子又
① 课前先测评 。老师不会一上来就带着孩子又拼又背， 而是先测一下他们到底哪些词不会、哪些已经熟了。
他们这套测评体系是独家研发的，对标新课标和CEFR，测评结果出来，还会有规划老师根据测评结果，结合实际目标，给做个学习规划，这学期要背多少、每天怎么安排，清清楚楚，非常科学。
总之就一句话， 只学该学的，只背不会的 ，不浪费时间在已经会了的词上。
② 课中1V1带背 。51Talk一节课55分钟，1V1教学直播教学，一个老师一整节课只盯着一个孩子，这种被“盯死”的感觉，让孩子根本没有任何走神的机会，注意力高度集中，效率自然也会提高。
而且有啥不会的单词，张嘴就能问，省了自己在那
而且有啥不会的单词，张嘴就能问，省了自己在那儿翻手机查半天的工夫，翻着翻着，视频可能又刷上了。
除此之外，还有个意外收获： 他们家带背是要跟读的，口语也能顺带练了 。这些学生之前背单词都是用老路子：死死盯着单词本，在心里默念，典型的哑巴英语。但光用眼睛看，记忆效果真的拉垮。
51Talk的老师会让孩子们多感官参与：先听几遍标准发音，然后大声跟读，一遍不行两遍，直到读顺溜了。这个过程相当于启动了“ 嘴型+发音+听觉 ”的三重反馈，把单词硬生生锁在记忆里。
有个学生试了几节后说：“以前背单词我脑子是糊的，现在老师让我读出来，感觉记得特别清楚，可以长期上着试试”
嚯，这课真没白上。一来口语和听力顺带练了，发
嚯，这课真没白上。一来口语和听力顺带练了，发音确实比以前标准多了；二来跟读输出的时候，脑子被迫再把单词过一遍，比默读默背强了不知道多少倍。
说回课程，整节课分成“ 检-学-练-测-复 ”五个环节，一节课下来能有6-10个循环。他们还有个挺科学的体系，叫什么格式塔、记忆密码、心流学习、海马体LTP、间歇侦听……听着跟科学论文似的。
说白了，就是把单词5个一组，3组一轮，形成一个记忆框架。5个一组刚好是大脑的舒适区，多了容易崩。然后老师带着孩子反复练，读、记、测、再练，一节课下来能循环好几轮， 课上就把短期记忆先夯实了 。
③课后抗遗忘 。上完正课上完不算完，课后还有21天的真人抗遗忘课，这个课程也是正课老师上的，全程不换老师，一节课十几分钟，每周两次，连续三周。
课程内容就是就是把单词列出来，说中文、复检，
课程内容就是就是把单词列出来，说中文、复检，把学过的词反复复习，压力不大。
就用到艾宾浩斯遗忘曲线的原理了——今天学的，明天不复习，后天就忘一半。他们的课程就是 卡着这几个遗忘节点反复刺激 ，单个单词在这21天里能重复300次以上，想忘都难。
除此之前，他们家还挺会整花样， App 里还配了一堆 AI 功能 ，什么单词闪卡、故事背单词、单词PK、听音识词啥的， 其实就是想着法让孩子在玩里把单词再滚一遍 。
这些算是课后加练的补充，不想用也不影响，用了就是锦上添花。
④词库够全 ，同步校内、考试词汇、定制词库三
④词库够全 ，同步校内、考试词汇、定制词库三大类，全国各版本教材都有，小初高考纲词、KET/PET、托福雅思也都有，还能自己上传词书定制。关键是实时更新，不用愁词库老掉牙。
说白了，这个课的核心就是一句话： 对的事情重复做，科学地重复做 。不搞花里胡哨的，就是用一套科学的流程，把“背了忘、忘了背”的死循环给破掉。
师资有保障，分工明确效率高
说实话，选这种线上课，家长们最担心的就是老师不靠谱。万一碰上个发音不标准、上课只会念PPT的，那就是既耽误时间又耽误钱。
51Talk这点倒是让人挺放心。他们家老师是
51Talk这点倒是让人挺放心。他们家老师是严选出来的， 只留顶尖的 3% ，上岗前还得经过80个小时的培训，3阶培训加3轮考核，层层筛下来才给上课。
而且可以固定老师，孩子跟老师熟了，上课也自在，不用每节课都重新磨合。
更让人意外的是，他们不是只有一个老师，而是 三个角色各管一摊
①学习规划师 负责定方向 ：根据孩子的水平，做长期规划，还会定期分析学习数据，发现问题及时调整。
②单词教练负责带练 ：就是上课的那个老师，5
②单词教练负责带练 ：就是上课的那个老师，55分钟全程盯着孩子，高频互动，连夸带教，情绪价值给的很到位，课后21天抗遗忘也由同一个老师带，孩子不用重新适应新老师，复习效率都高了不少。
③辅导老师负责兜底 ：课程安排、App使用、有啥问题卡住了，随时可以找她。有学生上到一半闹情绪不想上了，跟辅导老师沟通了一下，人家帮着调了上课时间，还做了点思想工作，后来自己又愿意上了。
这种分工的好处是， 每个角色都只干自己最擅长的事 ，不串岗、不糊弄，家长也更省事些。不像以前报课，啥事都找班主任一个人，忙得脚打后脑勺，最后哪头都顾不上。
机构够大，没有跑路风险
家长们选课有个硬指标——机构必须大。现在这环
家长们选课有个硬指标——机构必须大。现在这环境大家也看到了，教培机构卷款跑路的例子不少，咱的钱不是大风刮来的，可不能打水漂。
51Talk这点人比较放心。做了 十多年的老牌子 ，2016年在纽交所上市，是国内第一家赴美上市的在线英语教育公司。深耕英语教育13年，全球学员超过1000万，累计授课破亿节，师资团队3万多人，业务覆盖72个国家和地区。
说白了，这种体量的公司，而且他们是上市公司，财报公开透明，咱把心放肚子里就行了。
到底适不适合自家孩子，试一次就清楚了。
1对1单词速记课
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1节课掌握30-40个单词
200个名额 ，先到先得！
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这个课有家长反馈这几个学生跟了有一个月，虽然
这个课有家长反馈这几个学生跟了有一个月，虽然只是个单词专项课，但单词底子一夯实， 英语整体成绩都跟着往上走 。
他们有人反馈说：“单词量上来之前，看阅读理解跟雾里看花似的，连猜带蒙。现在什么都清晰了，跟打通了任督二脉一样。”
话糙理不糙。单词认识了，阅读理解不靠蒙了，作文能写出点像样的词了，连口语都顺溜了不少。以前让读个课文吭哧半天，现在至少敢张嘴，发音也像那么回事了。
总的来说，这个课解决的就是一个核心问题：用 科学的流程和专业的师 资 ，把孩子背单词这件事的 效率拉满 ，同时 把家长的精力解放出来 。
英语本来就是最适合“抓”的学科，没那么多玄乎
英语本来就是最适合“抓”的学科，没那么多玄乎的天赋门槛。 你下多少功夫，它就还你多少分。
4年级-高中 ，英语基础薄弱、词汇量少
单词记不住 、记了就忘、反复返工又拖沓低效
只会默单词、不会读、 不敢开口
英语 分数忽高忽低 、考前突击、需要系统提分
英语 分数忽高忽低 、考前突击、需要系统提分
抵触背单词 、对英语学习没兴趣
强烈建议让孩子试试51talk1对1单词速记课！
品牌方给了一波试听名额， 一毛钱上一节 ，还送词汇量测评， 一共200个，手慢无。
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声明：以上内容均由广告方提供
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奥数、提前学、刷题班，家长砸钱砸时间眼都不眨一下。数学是主科里的硬通货，小升初要看，中高考要看，怎么重视都不为过。
相比之下， 其他科目就没那么受宠了。
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看着没毛病对吧？但隐患也埋在这儿了。 小学阶段英语欠下的账，等上了初中，全要血债血偿。
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平时考试单词不会，放语境里连蒙带猜也能混个中上。家长一看成绩还行，就 觉得英语这科稳了，彻底撒手不管。
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一篇文章下来，考的不仅是孩子认不认识这个词，更是他的思辨能力、逻辑能力、文化理解能力和阅读流利度。
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数学没天赋，刷再多题也难突破，语文有时候需要靠玄学，付出和成绩可能不成正比。
但英语不一样， 只要肯下功夫，分数就一定给你
但英语不一样， 只要肯下功夫，分数就一定给你回报 ，花时间就能见效果，这是其他主科很难做到的。
第二 ，对中等生来说， 英语是拉开差距的关键 。
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第三 ，对拔尖的学生来说，提前把英语搞定，后面就能 腾出大把时间冲刺数理化。
具体怎么抓？最朴实无华、也最管用的方法，就是
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单词就像盖房子的地基， 地基不牢 ，上面谈什么思辨、逻辑、文化理解， 全是空中楼阁。
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后来有家长给我分享了51Talk的单词课，说能把背单词这事“外包”出去，还有奇效。很多家长一听就来劲了，还有这种好事？
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这次他们搞了个专门背单词的 1对1直播课 ，主打“速记”。号称 一节课能高效拿下30到40个单词 。
品牌方那边给了一批试听名额， 一毛钱，基本等于白送 。
孩子适不适应、喜不喜欢，空口白话说了没用，自己上去试一节最直接。名额一共 200个 ，有需要的家长可以 先扫码占个坑 。
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说实话，一开始很多家长也半信半疑： 背单词这事儿能玩出什么花来？不会是智商税吧？
但几节课跟下来，发现 确实有点门道 。
几个学生普遍反映英语小测成绩的确是涨了不少，有家长挨个考了一遍课上学的单词， 听写正确率能稳在95%以上 ，还真有点神奇。
对于这个课的设置，归纳下来有这么几个点。
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人的大脑会先快后慢地遗忘新知识，所以复习的时间点特别关键。说白了就是需要重复， 通过大量且科学的重复，把短期记忆变成长期记忆 。
51Talk的课程设置就是这个路子：在课前、课中、课后这三个最关键的阶段都践行 科学重复 的原则，把短期记忆熬成长期记忆，最后牢牢记住。
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而且有啥不会的单词，张嘴就能问，省了自己在那儿翻手机查半天的工夫，翻着翻着，视频可能又刷上了。
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51Talk的老师会让孩子们多感官参与：先听几遍标准发音，然后大声跟读，一遍不行两遍，直到读顺溜了。这个过程相当于启动了“ 嘴型+发音+听觉 ”的三重反馈，把单词硬生生锁在记忆里。
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嚯，这课真没白上。一来口语和听力顺带练了，发音确实比以前标准多了；二来跟读输出的时候，脑子被迫再把单词过一遍，比默读默背强了不知道多少倍。
说回课程，整节课分成“ 检-学-练-测-复 ”五个环节，一节课下来能有6-10个循环。他们还有个挺科学的体系，叫什么格式塔、记忆密码、心流学习、海马体LTP、间歇侦听……听着跟科学论文似的。
说白了，就是把单词5个一组，3组一轮，形成一个记忆框架。5个一组刚好是大脑的舒适区，多了容易崩。然后老师带着孩子反复练，读、记、测、再练，一节课下来能循环好几轮， 课上就把短期记忆先夯实了 。
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51Talk这点倒是让人挺放心。他们家老师是
51Talk这点倒是让人挺放心。他们家老师是严选出来的， 只留顶尖的 3% ，上岗前还得经过80个小时的培训，3阶培训加3轮考核，层层筛下来才给上课。
而且可以固定老师，孩子跟老师熟了，上课也自在，不用每节课都重新磨合。
更让人意外的是，他们不是只有一个老师，而是 三个角色各管一摊
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②单词教练负责带练 ：就是上课的那个老师，5
②单词教练负责带练 ：就是上课的那个老师，55分钟全程盯着孩子，高频互动，连夸带教，情绪价值给的很到位，课后21天抗遗忘也由同一个老师带，孩子不用重新适应新老师，复习效率都高了不少。
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总的来说，这个课解决的就是一个核心问题：用 科学的流程和专业的师 资 ，把孩子背单词这件事的 效率拉满 ，同时 把家长的精力解放出来 。
英语本来就是最适合“抓”的学科，没那么多玄乎
英语本来就是最适合“抓”的学科，没那么多玄乎的天赋门槛。 你下多少功夫，它就还你多少分。
4年级-高中 ，英语基础薄弱、词汇量少
单词记不住 、记了就忘、反复返工又拖沓低效
只会默单词、不会读、 不敢开口
英语 分数忽高忽低 、考前突击、需要系统提分
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抵触背单词 、对英语学习没兴趣
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